En los estilos de enseñanza se pueden dividir en dos grandes grupos, los reproductivos y los productivos.
En eses dos grandes grupos hay unos subgrupos. Primeramente vamos a hablar del primer gran grupo, el reproductivo.
Empezaremos hablando de los estilos tradicionales, en el que se encuentra el mando directo que en este estilo lleva todo el mando el profesional deportivo, y luego también nos encontramos con otro grupo dentro del estilo tradicional que sería el de asignación de tareas, en este caso el alumno tiene algo más de autonomía, lo que se lleva a cabo aquí sería, como por ejemplo (habría otras formas), separar la clase en varios grupos pero con la finalidad de que realicen la misma tarea.
Ahora pasaremos a otro subgrupo, que sería el estilo individualizador, en este estilo se plantea teniendo en cuenta el interés del alumno. Aquí nos encontraremos tres formas, que serían: el trabajo por grupos, la enseñanza modulada y el programa individualizado. En el trabajo por grupos se usará un criterio que resulte más fácil la enseñanza de todos los alumnos de ese grupo. En la enseñanza modulada el alumno es el que escoge entre varias actividades la que más se adapte a el; como puede suceder en el atletismo, puede practicar las diferentes pruebas y disciplinas y ese alumno acabará escogiendo la que más se adapte a el, y en el programa individualizado el profesor diseña un entrenamiento específico para cada uno de sus alumnos.
Ahora pasaremos a otro subgrupo que sería el de estilo participativo, en este estilo se le da importancia a la participación de los alumnos a la hora de aprender, y aquí nos encontraremos la enseñanza recíproca, los grupos reducidos. En la enseñanza recíproca se llevaría a cabo de la siguiente manera, se realizarían grupos de alrededor de cuatro personas, y mientras que un miembro de ese grupo realiza la actividad los demás lo miran y examinan la realización de dicha actividad, un ejemplo podría ser el siguiente; se manda realizar una actividad de natación, tres miembros del grupo lo observar y le indican lo que esta bien y lo que esta mal a quien realiza la actividad, y de esta forma aprende tanto el que realiza la actividad como los que la observan. En los grupos reducidos se realizan grupos y cada miembro tendrá un rol distinto, pero ojo, todos pasarán por todos los roles, un ejemplo, sería en algún deporte como el rugby, el fútbol, baloncesto... a la hora de entrenar o de introducirte a ese deporte, que todos hagan la función de: jugador, entrenador, árbitro...
Otro subgrupo con el que nos encontramos es el del estilo socializador, en este estilo se deja en segundo plano el aprendizaje motor, y se centran en fomentar los valores, la socialización...
Ahora pasaremos a hablar del otro gran grupo, el de estilos de enseñanza productivos en el cual también nos vamos a encontrar subgrupos.
El primer subgrupo del que se hablará será el estilo cognoscitivo, que en las actividades también implica las capacidades cognitivas.
Otro subgrupo que nos encontramos sería el de descubrimiento guiado, que se basa en que los alumnos buscas respuestas para resolver las situaciones por las que se vayan encontrando durante el transcurso de la actividad.
Otro subgrupo del que podríamos hablar sería el de la resolución de problemas, en el que los alumnos tienes que frente a una situación en una actividad ver las diferentes posibilidades que dispone para resolver esa situación.
Y finalmente otro estilo del que podríamos hablar sería del estilo creativo.
